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五大洋还是四大洋南大洋中国承认了吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业(yè)前景也是(shì)相当(dāng)的(de)广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了(le)紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很多特殊(shū)型(xíng)的护(hù)理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都(dōu)是非常(cháng)抢手的(de)，未来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业(yè)，我们(men)都必须要付出全(quán)部(bù)的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成五大洋还是四大洋南大洋中国承认了吗的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所五大洋还是四大洋南大洋中国承认了吗有的过(guò)程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过(guò)程，要(yào)记(jì)很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要(yào)记得准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的名(míng)词(cí)整合到了(le)一起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义(yì)生僻字的(de)堆(duī)积，又长又(yòu)难(nán)，不容易(yì)背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎(suì)的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为(wèi)例(lì)，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的，就成了(le)对(duì)用(yòng)药者不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就(jiù)会学(xué)到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时(shí)需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目的出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学(xué)院开设(shè)的重(zhòng)头(tóu)课(kè)，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时(shí)如何接待病人(rén)，如(rú)何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的(de)手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯五大洋还是四大洋南大洋中国承认了吗。

　　护理的主要目(mù)的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提(tí)高(gāo)生(shēng)活(huó)质(zhì)量(liàng)。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完(wán)成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官(guān)的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差(chà)异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员不能根据(jù)其(qí)他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关心的(de)问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生(shēng)老师(shī)从事医(yī)生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先(xiān)要(yào)对病人负(fù)责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的(de)对(duì)象是病人(rén)，不(bù)是数(shù)据不(bù)是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多(duō)加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护(hù)理专业的工作(zuò)的话(huà)，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美(měi)容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较少，但(dàn)是工(gōng)作待(dài)遇却反而(ér)比医(yī)院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会(huì)从(cóng)事这个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出这个(gè)医院的(de)医疗(liáo)水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展(zhǎn)离不开好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团(tuán)队(duì)已经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学习(xí)好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还是自己的(de)学习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理(lǐ)的(de)发展，现如今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四(sì)个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什(shén)么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学(xué)什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医(yī)院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。