张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常在(zài)网(wǎng)络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传(chuán)播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃(sù)查(chá)处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

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中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可(kě)能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是(shì)我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果(guǒ)一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责(zé)。

作(zuò)为一个学(xué)生(shēng)，他的(de)认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴(xīng)趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发(fā)掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来(lái)源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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