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　　天哲教育

　　广州天哲(zhé)教(jiào)育科(kē)技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天哲国(guó)际(jì)教育集团成员，总部设(shè)在广州，目前在深圳（深圳竞哲文(wén)化发(fā)展有限(xiàn)公司）设有分公司(sī)，华南地区第一批拓(tuò)展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高(gāo)考1对1辅导(dǎo)10多年，一(yī)种跟线下一模(mó)一样的线上上课(kè)模式，北京地区的学员，即(jí)可(kě)以(yǐ)面对(duì)面授课，也(yě)可以(yǐ)在家(jiā)上课，效果一样好，可以让孩子足不出户(hù)享受(shòu)优质教学资源，实现轻松在(zài)家和名师面对面上课。

　　学(xué)而思网校(xiào)

　　学而(ér)思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高(gāo)中全学科课外教学。

　　“直播(bō)+辅导”双(shuāng)师(shī)在线(xiàn)教育平(píng)台(tái)，实现(xiàn)了直播上课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课堂测试、语音测评、及时答疑、课程回(huí)放(fàng)、习题批改、错题订正，大幅提升学(xué)习效果。

　　全(quán)国200多个城市的中小(xiǎo)学生在网校有效(xiào)学(xué)习。

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　　其实(shí)辅导的效(xiào)果更(gèng)多的在于学(xué)生自身的(de)身上。

　　其实线上的话有很多的名师的课(kè)程，只要我(wǒ)们能够耐下心来学习(xí)都是一样的。

　　因此先(xiān)不用(yòng)管线上一对一辅导靠不靠谱，重点(diǎn)的(de)是你靠不靠谱，如(rú)果你(nǐ)是一(yī)个特别(bié)热(rè)爱学习的(de)人，而且有很好(hǎo)的方式，你应(yīng)该不需要辅导，可是需要辅导往往是(shì)那些，自律性不(bù)高，学习能力不强的人(rén)，而这个过(guò)程，其实是比(bǐ)较(jiào)痛苦和(hé)漫(màn)长的，必(bì)须熬得住，才能(néng)获得分数上的(de)提(tí)高(gāo)。

　　因此所有的(de)辅导最关键的(de)是辅(fǔ)导对象勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝本身有没有一个能动(dòng)性，如果(guǒ)他(tā)有，再加(jiā)上这些辅助是可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有(yǒu)一些肯(kěn)定是骗人的，不可能有那么多好的(de)一(yī)对一辅导，所以如果想进(jìn)行这样的一对一辅导，应(yīng)该去找(zhǎo)一些正规的网(wǎng)站。

网上补课哪家(jiā)好(hǎo)

　　网上补(bǔ)课(kè)如：简单学习网、新东(dōng)方在(zài)线、精华网校都是(shì)比较有名的机构。

　　1、简单学习(xí)网(wǎng)，简单(dān)学(xué)习网成立于2007年初，由北京(jīng)简单(dān)科(kē)技(jì)有限公司创办(bàn)。

　　简单学习网(wǎng)依托(tuō)北京大(dà)学(xué)研发的“CAT技(jì)术”,是中国第一家互动视(shì)频(pín)网校。

　　2、新东(dōng)方(fāng)在线，新东方在线中小学网络课堂为同(tóng)学们提(tí)供中(zhōng)小学网络培训课程，中(zhōng)小学在线辅(fǔ)导(dǎo)班，在(zài)线(xiàn)课程等，名师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各(gè)年级知识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线是北京天地精华(huá)教育(yù)科技有限公司于2003年成(chéng)立的在线教育品牌，结合精(jīng)华学校强大的(de)师资(zī)和教研力(lì)量，为(wèi)您提供(gōng)全面(miàn)、高质量的(de)初、高中网络视频课程，定制的(de)个性化辅(fǔ)导方案，针对(duì)性强，巩固基础，避免偏(piān)科(kē)！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处(chù)

　　网课可(kě)以不受时间(jiān)和空间(jiān)的限制，随(suí)时可以(yǐ)学习(xí)，提升了学习效率；网课(kè)可(kě)以使得教育资(zī)源不平等问题得(dé)到解决，教育资(zī)源共享使得所有学生都能碧猛(měng)享受(shòu)到一(yī)样(yàng)的服务；

　　网课可以利(lì)用计算机人(rén)工(gōng)智(zhì)能方便(biàn)，针对学生的提(tí)问(wèn)问(wèn)题以及错勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝(cuò)误率，可以对每(měi)一(yī)个(gè)学生的学(xué)习情(qíng)况进行(xíng)分析，有针对(duì)性的(de)去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生(shēng)不能(néng)良好的(de)互(hù)动,缺乏互动或者凳渗互动不(bù)及时；教师对勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝学生的管(guǎn)控(kòng)力度(dù)变小，学生不专心悔粗桥(qiáo)，缺(quē)课，缺(quē)作(zuò)业的(de)情况比较严重；学习氛围相对较差，没有比较就觉得自己做的非常(cháng)好；学生的自(zì)制力(lì)要求较高(gāo)，自制力(lì)不高(gāo)就会各种各样的学习状态。

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