音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师(shī)范大学(xué)、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个(gè)方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例(chún)打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个(gè)因素就(jiù)有可能(néng)改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确(què)这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多(duō)数学校都(dōu)会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在(zài)州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同(tóng)，每个(gè)地区(qū)每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的(de)音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热(rè)门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技(jì)能和自(zì)己的风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需(xū)要(yào)的一系列(liè)工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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