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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人才是(shì)治国安民的(de)根本，而(ér)人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用(yòng)人(rén)才(cái)。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提(tí)出教育要“兵(bīng)农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义(yì)，因(yīn)为其脱(tuō)离(lí)实(shí)际，不能解决实际问(wèn)题还影响健(jiàn)康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥通(tōng)过读讲来(lái)学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的(de)目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的(de)漳(zhāng)南书院中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的实(shí)际，等时(shí)机到了则关闭(bì)这(zhè)两斋。

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