张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进(jìn)一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上(shàng)评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的(de)报(bào)考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当(dāng)的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播(bō)的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报(bào)高价(jià)咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会(huì)面(miàn)临(lín)业务匮乏(fá)问题(tí)，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存(cún)在一(yī)定的(de)偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生(shēng)存(cún)角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和学生打(dǎ)开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如龙有几个爪 龙有两个根吗果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的(de)事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件事，发(fā)现了(le)这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件(jiàn)事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事(shì)的时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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