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忘记是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动词(cí)词性的(de)。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不(bù)相见已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想美女脱了个精光露出奶囗和尿囗到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言(yán)语美女脱了个精光露出奶囗和尿囗，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着(zhe)云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会被遗忘，跟与其(qí)联系(xì)之事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘记某件事(shì)。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕我忘(wàng)记(jì)了可(kě)以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒的(de)，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事(shì)本抄下来，或者(zhě)使用便条纸(zhǐ)或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在(zài)自己能够随(suí)时看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng)，与其联系之事件(jiàn)的数目(mù)、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的(de)，要(yào)照(zhào)顾几十个(gè)学生，自然是忙(máng)不过(guò)来的(de)，就会出现偶尔忘事(shì)的时(shí)候，希望家长能(néng)够(gòu)多多(duō)体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时(shí)总是非常(cháng)体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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