音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是(shì)音乐(lè)教育类一般特指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业

　　大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社会主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教(jiào)学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于(yú)音(yīn)乐内(nèi)容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音(yīn大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗)乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一(yī)个(gè)学(xué)士学(xué)位，而大(dà)学教(jiào)师就需要(yào)硕士(shì)或博士(shì)学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在(zài)州(zhōu)的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育(yù)学士(shì)课(kè)程，不(bù)一(yī)定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱(chàng)家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作(zuò)又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学(xué)习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等(děng)领(lǐng)域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断发展(zhǎn)的(de)音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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