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忘(wàng)记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望词词性的。

　　释义：不记(jì)得过去的事(shì);没有记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余(yú)了，我最不能(néng)忘(wàng)记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去做(zuò)。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将(jiāng)我(wǒ)这教诫(jiè)的(de)言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准《耕云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着(zhe)云……那悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联(lián)系(xì)之事件的数目、它(tā)所唤起情(qíng)感和时间，还有和身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。但普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的(de)。就是说，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。为了(le)避(bì)免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复：我会用手机备忘(wàng)录(lù)注明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒(xǐng)的，请您放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不放(fàng)心，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄下(xià)来，或者(zhě)使用(yòng)便条纸或者便利贴，将担心会(huì)忘(wàng)记的事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重要(yào)的信息(xī)被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了(le)??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时工作是很辛苦(kǔ)的(de)，要照顾几十个学(xué)生(shēng)，自然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时候(hòu)，希(xī)望家长能(néng)够多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉(diào)很(hěn)多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平(píng)时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老(lǎo)师(shī)自然会(huì)对我们的孩子有一个好的印象。

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