音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)是(shì)音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发(fā)展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西(xī)华(huá)师(shī)范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六(liù)个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音(yīn)乐中，作品必(bì)须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部(bù)最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声(shēng)部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那(nà)么音乐(lè)教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定(dìng)有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)为什么懂手机的人都不用华为教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个(gè)学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音(yīn)乐技(jì)术硕士学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和为什么懂手机的人都不用华为作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获(huò)得在不断(duàn)发展的(de)音(yīn)乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需(xū)要的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方(fāng)面(miàn)有不错基(jī)础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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