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中通中转站一般会停多久的车快递中转站一般会停多久怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专(zhuān)业已经(jīng)被(bèi)列(liè)为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的大学(xué)本(běn)科(kē)生在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时(shí)也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的(de)生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在(zài)这(zhè)个专业上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功(gōng)能(néng)，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不(bù)可见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多(duō)种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多(duō)极其(qí)复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出(chū)来组成一句(jù)相对容易(yì)记(jì)忆的(de)话“一(yī)两(liǎng)色素本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆(duī)积，又长又难(nán)，不容易背，还(hái)容(róng)易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的(de中通中转站一般会停多久的车快递中转站一般会停多久)合谷穴(xué)，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为中通中转站一般会停多久的车快递中转站一般会停多久，从解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对(duì)于(yú)信息传达(dá)的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关(guān)系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定的(de)自理能力(lì)，就应该充(chōng)分(fēn)调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖(lài)别(bié)人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当的护(hù)理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外(wài)科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样，因(yīn)此护(hù)理人员不能(néng)根据其他(tā)患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心的(de)问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的(de)各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要(yào)对(duì)自己的学业负责(zé)，临(lín)床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又(中通中转站一般会停多久的车快递中转站一般会停多久yòu)多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能学到(dào)护理(lǐ)知识(shí)，很多(duō)时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自(zì)己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每(měi)天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知(zhī)识(shí)

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越(yuè)受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护(hù)理专(zhuān)业对于整个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性的(de)作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业(yè)精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自己的(de)心态和(hé)知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师(shī)！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国(guó)，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的(de)要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际(jì)医(yī)疗(liáo)市(shì)场对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。