音读训读的(de)解(jiě)释(shì)是什么(me)，音读(dú)训读的解释是问什么是音(yīn)读(dú)？什么是(shì)训读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做“音(yīn)读”（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿汉(hàn)字的读音(yīn)，按照这个汉字从中国传(chuán)入日本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传(chuán)入(rù)的时(shí)代和(hé)来源地(dì)的不同，大致可以分(fēn)为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音已经有(yǒu)所不(bù)同(tóng)了(le)。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日(rì)本固(gù)有(yǒu)的均码一般是什么码，均码一般是什么码数语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达(dá)日本(běn)固有事物的(de)固(gù)有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发音方式(shì)，是使(shǐ)用该等汉字之(zhī)日(rì)本固有(yǒu)同(tóng)义(yì)语汇的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉(hàn)字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的译音读出来，叫音读同(tóng)一个汉字在日语(yǔ)中可能(néng)有不止一种读(dú)法(fǎ)，是由于其在不同时(shí)期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发音(yīn)。

均码一般是什么码，均码一般是什么码数　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会(huì)有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语(yǔ)固(gù)有的发音来读出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本(běn)身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代“韩语不(bù)存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日(rì)本万叶(yè)假名(míng)的(de)标记法存在，充分(fēn)利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用(yòng)类似于和训(xùn)（日(rì)本的训读(dú)）的(de)韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的(de)孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现(xiàn)如今除(chú)了在语言学与语源论等进行(xíng)讨论以外(wài)，日常言(yán)语已经不再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为(wèi)例(lì)外(wài)存在的训读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况下意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本(běn)来(lái)的意思，这(zhè)类的韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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