小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修改符(fú)号的画(huà)法毁掉一个老师最好的办法及参考资料是(shì)改正号：表明(míng)需要改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正的。

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小学修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文(wén)字多时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要改(gǎi)正错误(wù)，把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白(bái)处(chù)改正。

　　2.删除号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　5.转移(yí)号：表明词语位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将要转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起(qǐ)来，并画出引(yǐn)线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文字之间(jiān)应(yīng)接排(pái)，不(bù)需(xū)另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表明移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用毁掉一个老师最好的办法箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文(wén)字(zì)移至开(kāi)口(kǒu)处两(liǎng)短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列(liè)整齐。

　　在行列中不齐(qí)的字句上下(xià)或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或删错后(hòu)需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或删错处(chù)的(de)上方或下(xià)方画出三角符号，并(bìng)在(zài)原删除符(fú)号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与行之(zhī)间(jiān)加空(kōng)。

　　符号(hào)画在字与字之间的(de)上方，行与行之间(jiān)的左右处(chù)。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使(shǐ)用方(fāng)法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一(yī)字距;表明(míng)空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表(biǎo)明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上(shàng)下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开(kāi)外文字母。

小学(xué)修改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学修改符号的用法及(jí)画法详细介绍如下(xià)：

　　一(yī)、小学修(xiū)改(gǎi)符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中(zhōng)，不必要的(de)多余(yú)的词(cí)语和句子。

　　替边号，替换句子或者(zhě)文(wén)章中表达不正确的(de)形容词(cí)或(huò)者主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充句子(zi)或者文章中缺失的主语或者内容。

　　对(duì)调号(hào)对调句子或文章中错乱(luàn)的(de)语序。

　　调(diào)遣号用(yòng)法跟(gēn)对调号一(yī)样，但是调换的(de)位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述句末尾的停(tíng)顿或语(yǔ)气舒(shū)缓的祈(qí)使句棚数森(sēn)感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你(nǐ)再说一遍，谁不知(zhī)道(dào)这(zhè)件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及(jí)语气强(qiáng)烈的祈使句反问句末尾的(de)停顿。

　　这(zhè)是(shì)多么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句(jù)之(zhī)间的(de)停顿，有分清分句层次(cì)的作用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能(néng)很(hěn)清楚地表示(shì)层(céng)次的地方就用分号。

　　他(tā)身材很(hěn)高大，青白脸色，皱(zhòu)纹(wén)间夹些伤痕，下巴上有一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起来(lái)毕态，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可(kě)用线画清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　2、转移(yí)号(hào)：表明(míng)词语(yǔ)位置(zhì)的转移(yí)，将要链亩(mǔ)转移的部分圈起来(lái)，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排(pái)号：表(biǎo)明两行文字(zì)之(zhī)间(jiān)应(yīng)接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起号：表(biǎo)明要另起(qǐ)一(yī)段(duàn)。

　　需(xū)要另起(qǐ)一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线(xiàn)表示，使用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把符号内的(de)毁掉一个老师最好的办法文(wén)字移至开(kāi)口处(chù)两短直(zhí)线的(de)位置。

　　排齐号：表明(míng)应排(pái)列整齐(qí)，在行(xíng)列中(zhōng)不齐的字句(jù)上下或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行(xíng)与(yǔ)行之间加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与字之(zhī)间的上方，行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

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