提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料(liào)的。

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记忆(yì)可以(yǐ)被篡改吗(ma)

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入(rù)的，而(ér)且方法(fǎ)还(hái)非常(cháng)的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一(yī)个非常(cháng)轰动的事(shì)件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨(sà)诸(zhū)塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯(kǎi)斯最近一(yī)段(duàn)时(shí)间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之(zhī)后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞开心(xīn)扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时(shí)候去野(yě)外(wài)露营(yíng)遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物可以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁边(biān)配合我(wǒ)们孩子(zi)一起来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出(chū)具体、明(míng)确的记(jì)忆任务，并(bìng)对孩(hái)子的成果(guǒ)给予评价(jià)，这样可能(néng)激发幼儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从(cóng)听到故事中找(zhǎo)到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子(zi)记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完(wán)成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这(zhè)样会(huì)使(shǐ)幼儿(ér)更(gèng)好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要(yào)记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽(suī)然孩(hái)子的记忆多(duō)是机械记忆(yì)，但在理解(jiě)的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样(yàng)可(kě)以使他(tā)们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的(de)有意(yì)识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解这个(gè)事(shì)物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行(xíng)记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导幼(yòu)儿运用多种感官(guān大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物)参(cān)加记(jì)忆(yì)活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天(tiān)，应尽量带(dài)孩子(zi)多(duō)看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝(cháng)，通(tōng)过眼、耳、手、鼻(bí)、口等(děng)多种感官从(cóng)多方面(miàn)获得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证(zhèng)明：这样(yàng)会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩固(gù)所学的内(nèi)容时(shí)，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采用多(duō)种有趣的方法进(jìn)行(xíng)。

　　如(rú)利(lì)用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游活动和日常生(shēng)活活动等。

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