线差法(fǎ)是什么意思(sī)，啥叫线(xiàn)差法(fǎ)是就是通过(guò)比较高校实际录(lù)取(qǔ)线与(yǔ)省(shěng)控一本线或二本线(xiàn)之差，来排(pái)除考试难度对录取(qǔ)线的影响(xiǎng)的。

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线差法是什么意思，啥叫线差法

　　但是这(zhè)种方法在考试(shì)难度变动太大的情况下还是会有较大(dà)误差，所(suǒ)以只建议在(zài)正式(shì)出(chū)成绩之前用(yòng)来参考(kǎo)，正式出成(chéng)绩后(hòu)还是位次法比较稳妥。

什么(me)是(shì)线差(chà)法填报志愿 如(rú)何用(yòng)线李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶差法报志愿

　　 在(zài)高考填报(bào)志(zhì)愿前，很多学生都想知道什(shén)么是线(xiàn)差法填报(bào)志愿，如何用线差(chà)法报志愿，下面我(wǒ)为大家整理了相关(guān)内(nèi)容，以供参考，一起来(lái)看看！

什(shén)么是线差(chà)法填报志愿

　　 用线差法填(tián)报志愿，考生(shēng)不仅要清楚目(mù)标院(yuàn)校往年录取平均线差，也要清楚投档线差(chà)、最高线差、最低线差。

　　 平行志(zhì)愿下院校投档线差(chà)与(yǔ)录取最低线差基本相(xiāng)同(tóng)，所以我们将投(tóu)档线差(或最低线差)与平均线差(chà)、最高线差结合使用，既有测算(suàn)考生(shēng)拟报院校(xiào)能不能(néng)投(tóu)档，也有(yǒu)测(cè)算进档(dàng)考生能不(bù)能按所报专业录(lù)取的优势。

　　 由于每年报考人数(shù)多少(shǎo)、高考试题(tí)难易程度都在变化，而且每年招生政策、计(jì)划(huà)招生人数都有(yǒu)新的调(diào)整(zhěng)。

　　 所以考生(shēng)填(tián)报高考志(zhì)愿(yuàn)时(shí)，不能仅仅参考和使用某一年的投(tóu)档录取数(shù)据，而(ér)是要至少参考近2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也(yě)不能只参考院校往年录取平均线差(chà)，而(ér)是要将投档线差及录(lù)取最(zuì)高线(xiàn)差、最低(dī)线差结合参(cān)考。

　　学(xué)会对(duì)这(zhè)些(xiē)数据的(de)灵活运用，才(cái)能在不同招(zhāo)生年度都具握祥盯有不(bù)同的应对策略(lüè)，从而段和选择(zé)出考生心(xīn)仪的院校和满意的专业。

线差法是(shì)什么意思

　　 线(xiàn)差(chà)法(fǎ)的“线”是(shì)指的(de)批(pī)次(cì)录取控制分数线，也叫省(shěng)控线。

　　例如一本(běn)线，二本线等等(děng)。

　　线差法(fǎ)就是比较(jiào)考生线差与院校(xiào)线差(chà)来填(tián)报志愿(yuàn)的方法。

　　其中，考(kǎo)生线差是(shì)高(gāo)考成(chéng)绩与省控(kòng)线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间(jiān)的差(chà)值。

　　为(wèi)避(bì)免偶然性(xìng)，专家建议中(zhōng)采用院校(xiào)近几年的(de)平(píng)均线差(即线差均值(zhí))代替(tì)某(mǒu)一年的院校线差来比(bǐ)较。

　　 考生的线差超过院(y李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶uàn)校(xiào)的(de)线差均值(zhí)，则录取的几率(lǜ)就比较大。

　　线差法适合各个层次的考(kǎo)生，不管是(shì)重点(diǎn)批次(cì)，还是(shì)普通批次都可以用线差(chà)法报考(kǎo)。

高考录取(qǔ)线差计算方法

　　 某年录取(qǔ)线差=当年(nián)平均(jūn)录取(qǔ)分数-当年(nián)相应批次控制分数线

　　 下(xià)面以某重(zhòng)点大(dà)学在北京招生情况为例(lì)，计算录取(qǔ)线差如下：

　　 例：某重点大学(xué)(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年录取(qǔ)情况(kuàng)简单线(xiàn)差法分析示(shì)例：

　　 平均录取(qǔ)线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的(de)情况(kuàng)来看，报考此大(dà)学平均需要65分的线差，最(zuì)高(gāo)的(de)年(nián)份需要70分的(de)线(xiàn)差。

　　为保险起见(jiàn)，报考该(gāi)校还(hái)必(bì)须(xū)根(gēn)据(jù)录取分数区间大(dà)小(xiǎo)、录取人数(shù)在各分数段分布情况留出足够的保险(xiǎn)空(kōng)间(jiān)，建(jiàn)议考生至(zhì)少要留10分以上的余地(即(jí)：高考(kǎo)分数值+65+10)。

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