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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

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先公四(sì)岁而孤全文翻译(yì)及注(zhù)释,先公四岁(suì)而孤(gū)全文翻译答案

  《先(xiān)公四岁而孤(gū)》全文翻(fān)译是欧双修是指什么意思,双修是怎么进行的(ōu)阳修先生四岁时(shí)父亲(qīn)就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。

  太夫人用芦苇秆在(zài)沙(shā)地上写画,教给他写字(zì)。

  还教给他诵读许多古人的篇(piān)章。

  到他(tā)年(nián)龄大些(xiē)了(le),家里没有(yǒu)书可(kě)读,便就(jiù)近到读书人家(jiā)去借书来读,有时接着进(jìn)行(xíng)抄写(xiě)。

  就(jiù)这(zhè)样夜(yè)以(yǐ)继(jì)日、废寝忘食,只是(shì)致力(lì)读书。

  从小写的(de)诗(shī)、赋(fù)文字,下笔就(jiù)有成人的水平,那样高了(le)。

  原文(wén):先公四(sì)岁而孤,家贫无资。

  太夫人以荻画地,交易书字。

  多诵古人篇章。

  使学为诗。

  及其稍(shāo)长,而家无书读,就闾(lǘ)里士人家借而(ér)读之,或因而抄录。

  抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘(wàng)寝食,唯读书是务。

  自幼(yòu)所作诗赋文字,下(xià)笔(bǐ)以如成人。

  出(chū)自(zì)《祭欧阳文双修是指什么意思,双修是怎么进行的(wén)忠公》,王安石和苏轼所(suǒ)写的两篇祭文, 总结(jié)、评论、赞美欧阳修一生人品功业(yè)。

  文章立意(yì)超卓(zhuó), 笔力(lì)雄健,为(wèi)唐(táng)宋八(bā)大家古文中的名篇。

先公四岁而孤的全文(wén)翻(fān)译(yì)是什么(me)?

  【先(xiān)公四岁而孤(gū)】翻译

  欧阳修先生(shēng)四岁时父亲就(jiù)去世了,家境贫(pín)寒,没有钱供他(tā)读书。

  欧阳修的母(mǔ)亲就用(yòng)芦(lú)苇秆在沙地上(shàng)写画,教给他(tā)写字。

  还教(jiào)给他诵读(dú)许多古人的篇(piān)章,并开始学(xué)写诗。

  到他(tā)年(nián)龄大(dà)些(xiē)了,家里没(méi)有书(shū)可读,便就近到读书(shū)人家去借书来读,有时进行抄(chāo)写。

  抄写(xiě)还没完成(chéng),就(jiù)可以(yǐ)背诵这本书了。

  就这样(yàng)夜以继日、废寝忘食,只是(shì)致力读书(shū)。

  从小写的诗、赋文字,下(xià)笔就有成(chéng)人的水平,那样就(jiù)高(gāo)了。

  

  【原(yuán)文】

  先(xiān)公四岁而孤,太(tài)夫人(rén)以荻(dí)画地,教以(yǐ)书字(zì)。

  多(duō)诵古人篇章,使学为诗(shī)。

  及(jí)稍长(zhǎng),而家贫无书读,就闾里士人家(jiā)借而读(dú)之,或(huò)因(yīn)而抄录(lù)。

  抄录未必,而已能(néng)诵其书。

  以至昼(zhòu)夜忘寝食,惟读书(shū)是(shì)务。

  自(zì)幼所(suǒ)作(zuò)诗赋文(wén)字,下笔(bǐ)已如(rú)成人。

  出(chū)处:北(běi)宋欧阳修的《欧(ōu)阳公(gōng)事迹》


  【注释】

  先公:指欧阳修(xiū)

  孤:失去父亲

  荻:指芦苇一类的植物

  以:为了(le),来

  诵:森闷(mèn)(多诵古人篇章)朗诵

  使:让

  为:做(zuò)

  及:等(děng)到双修是指什么意思,双修是怎么进行的>

  稍(shāo):稍微

  闾里:乡里、邻(lín)里

  士人:读书人

  或:有(yǒu)的时(shí)候

  因:趁(chèn)机


  【作者(zhě)简介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字永(yǒng)叔(shū),自号(hào)醉(zuì)翁,晚(wǎn)年号六一居士,谥号(hào)文(wén)忠,世(shì)称(chēng)欧阳文忠公,吉(jí)安(ān)永丰(fēng)(今属江西)人[自称(chēng)庐(lú)陵(líng)人(rén)],汉(hàn)族,因吉(jí)州原属庐陵郡,出生于(yú)绵(mián)州(zhōu)(今四川绵阳)北宋时期(qī)政(zhèng)治(zhì)家(jiā)、文学家、史学家和诗(shī)人。

  与(yǔ)唐韩愈(yù),柳宗(zōng)元,宋(sòng)王安石(shí),苏洵(xún),苏轼,苏辙(zhé),曾巩合称“唐宋(sòng)八(bā)大家”。

  他领导(dǎo)了北宋诗文(wén)革新运动,继承(chéng)并发展了韩愈(yù)的古文理论(lùn)。

  其(qí)散(sàn)文创(chuàng)作的高(gāo)度成就与其正确的古文理(lǐ)论(lùn)相辅相成(chéng),从(cóng)而开(kāi)创了一代文(wén)风。

  欧阳修在变(biàn)革文风的同(tóng)时,也对(duì)诗风、词风进(jìn)行了革新。

  在史学方(fāng)面(miàn),也有(yǒu)较高成(chéng)就(jiù),他曾主修《新唐书》,并独(dú)撰《新(xīn)五代史》,有《欧阳文忠公集(jí)》传。


  【创作背景(jǐng)】

  欧阳(yáng)修是“唐宋八大(dà)家”之一。

  虽然家里贫穷(qióng),但他克服此升弯重重困难,勤学苦读,终有所(suǒ)成。

  欧(ōu)阳修的经历告诉我(wǒ)们,只要(yào)有着远大志(zhì)向和吃苦精神,就一定会成功。

  欧阳修刻(kè)苦(kǔ)学习(xí)的精神值得我们赞赏(shǎng)和学(xué)习。

  欧阳修的成(chéng)功,除了(le)他自身的努力之外,还有(yǒu)一个促进他(tā)成长的原因是:家长的善于教育,严格要求。

  欧阳修(xiū)四(sì)岁丧父,家贫,其(qí)祖母(mǔ)以荻画地,教(jiào)他写字(zì)。

  他(tā)四岁而(ér)孤,随叔父(fù)在现湖北随州(zhōu)长大,幼年家(jiā)贫(pín)无资,祖母(mǔ)以荻画(huà)地,教以识(shí)字。

  欧阳修自幼酷爱读书,常(cháng)从(cóng)城南(nán)李家借书抄读,他天资聪颖(yǐng),又刻苦勤(qín)奋,往往书不待抄完(wán),已能成诵。

  少年习作诗赋文章,文笔(bǐ)老练(liàn),有(yǒu)如成人,其叔由此看(kàn)到了家族振兴(xīng)的希望,曾对欧阳(yáng)修的母亲说:“嫂无以家贫(pín)子幼为念(niàn),笑歼此奇儿(ér)也!不(bù)唯起(qǐ)家以大吾门,他(tā)日必(bì)名重当(dāng)世(shì)。

  ”

  十岁(suì)时,欧(ōu)阳修从李家得唐《昌黎(lí)先生文集》六(liù)卷(juǎn),甚爱其文,手不(bù)释卷,这为日后北宋诗(shī)文革新(xīn)运动播下了种子。

  仁宗天(tiān)圣八年(1030)中进士(shì)。

  次年(nián)任西(xī)京(今洛阳)留(liú)守推(tuī)官,与梅尧(yáo)臣(chén)、尹洙(zhū)结为至交,互相切磋诗文。

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