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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治国安(ān)民的根本，而如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉人才主要依靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是(shì)“实(shí)德实(shí)才之士”，即(jí)品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一(yī)种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身止(zhǐ)精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育(yù)内容，这就是(shì)颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际(jì)，观(guān)察、练习(xí)，“躬(gōng)行(xíng)而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈(tán)理义(yì)，因为(wèi)其脱(tuō)离实际，不能解决实(shí)际问(wèn)题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知识的目的在于“实(shí)行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在(zài)自己(jǐ)规划(huà)的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实际(jì)，等(děng)时机(jī)到了则关闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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