说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同(tóng)的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象(xiàng)、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约(yuē)了(le)石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示(shì)出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来(lái)可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明(mín见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语g)该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学(xué)的语言(yán)对说(shuō)明(míng)的(de)对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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