幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班是(shì)幼儿园晨间谈话(huà)内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班以(yǐ)及幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些大(dà)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)题目(mù)，幼儿园晨间(jiān)谈在职教育是什么意思，补充在职是什么意思话(huà)内容有哪些方面(miàn)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨谈(tán)的内(nèi)容要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一定的(de)经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回(huí)园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的(de)话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什么(me)动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所(suǒ)在(zài)的动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边(biān)的小朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得在职教育是什么意思，补充在职是什么意思(dé)我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的(de)动(dòng)画人物很多，他们(men)都(dōu)各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的(de)谈(tán)话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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