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全因(yīn)素速(sù)写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但(dàn)是速写(xiě)本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主你的意(yì)思应该(gāi)是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结(jié)构素描是不考(kǎo)虑光影的(de)，所(suǒ)以(yǐ)不(bù)算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从结(jié)构入(rù)手，比如文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列(liè)宾(bīn)美院强调全因素(sù)也就是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系(xì)一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和(hé)考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在(zài)整(zhěng)体观念的(de)指导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是急于求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地(dì)衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了(le)，而其他地方(fāng)做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没(méi)有局部(bù)的一幅扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文(fú)画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就(jiù)失去了它(tā)的(de)本质意义(yì)。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关系到一(yī)幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出(chū)来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本(běn)任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征(zhēng)和独具个(gè)性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一(yī)个人(rén)，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他们(men)胡编(biān)乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学(xué)时期老师(shī)指导扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文上的失(shī)误，还有考生自(zì)己认(rèn)识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生(shēng)错误地(dì)认为：模特(tè)儿(ér)像不像没(méi)有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模(mó)特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不是(shì)衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生(shēng)对(duì)事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对(duì)象去(qù)感受，去编造所谓的画(huà)面(miàn)效(xiào)果和废弃对客观(guān)对(duì)象感(gǎn)知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有可能造成感(gǎn)知能(néng)力(lì)的退化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人(rén)一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作为一(yī)个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容(róng)易(yì)出现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这(zhè)些问题呢？这是因为画(huà)面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变(biàn)化(huà)规律,画面(miàn)的层次(cì)就不清晰，画面的(de)效尘(chén)含果就(jiù)不响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但(dàn)不(bù)管怎样的比例(lì)关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的(de)一(yī)个(gè)。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画(huà)面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易(yì)造成画(huà)面(miàn)灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动(dòng)减少中(zhōng)间色调的(de)深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画(huà)面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调(diào)进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之(zhī)间没有(yǒu)联系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一个(gè)固(gù)定光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一幅(fú)作品也(yě)不(bù)能(néng)说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛(jīng)所观(guān)察到的(de)形体，具(jù)体(tǐ)而微的(de)呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦(yì)即(jí)所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不(bù)同(tóng)的色彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌上(shàng)的(de)安全感，和背景间(jiān)的(de)协(xié)调性(xìng)，这些存在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是(shì)要(yào)将(jiāng)那些(xiē)自(zì)然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画的秩序，这(zhè扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文)也(yě)是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素(sù)描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最能体(tǐ)现人(rén)的(de)绘画水(shuǐ)平(píng)的(de)画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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