提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿提(tí)供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的(de)方便记(jì)忆的(de)材料的(de)。

　　关(guān)于(yú)提高幼儿记忆力(lì)方法以(yǐ)及提高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法的教(jiào)案，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪些，提高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法有哪几种，提高(gāo)幼儿记忆力的方(fāng)法，幼儿(ér)园提高记忆力的方法等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下的(de)知识答案：

记(jì)忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法还非常的简单，先跟(gēn)大家说(shuō)一个跟(gēn)修改记忆有关的一(yī)个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国马萨诸塞州轰(hōng)动世界的(de)阿米罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯(kǎi)斯(sī)最近一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩子遭到侵害之后(hòu)非(fēi)常容易出现的(de)一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到(dào)了侵害(hài)的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色(sè)彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在(zài)旁边配(pèi)合我们孩子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿(ér)去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两个问题(tí)让(ràng)孩子(zi)从听到故(gù)事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外出游玩(wán)时，要让(ràng)孩子(zi)记住见过哪些东西，去(qù)过哪些地(dì)方，都有哪些(xiē)景(jǐng)物等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去(qù)观察(chá)事物进行记忆(yì)，在孩子完成任务时要(yào)给予及(jí)时的肯定和(hé)赞扬，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这(zhè)样会(huì)使幼儿更好地进(jìn)行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的材(cái)料，可以(yǐ)大大提高孩(hái)子的(de)记忆(yì)水平和有意识记忆(yì)的(de)能力，虽然(rán)孩子的记忆多是机(jī)械(xiè)记忆，但在理(lǐ)解的基础上，他们会记忆分压公式是什么，分压公式是什么意思的更好，这样可以使他(tā)们记忆的(de)更牢固(gù)，这对培养孩子的有(yǒu)意识记(jì)忆是非(fēi)常好的(de)方法，所以孩(hái)子在记(jì)忆(yì)东(dōng)西前(qián)，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种(zhǒng)感官(guān)参加(jiā)记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春天(tiān)，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸(mō)一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种(zhǒng)感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼(yòu)儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学(xué)的(de)内(nèi)容时，应(yīng)该(gāi)在孩子情绪稳定(dìng)时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和(hé)日常(cháng)生活活动等。

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