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转述句(jù)是什么意思举(jǔ)个例子说明视频，直述句改为转述(shù)句50道及(jí)答案

　　转述句的意(yì)思是：将直接(jiē)叙述改为(wèi)间接叙述(shù)的表达句(jù)式，引述(shù)是(shì)直接引(yǐn)用别人的话(huà)，而转述则是转(zhuǎn)达别人说的话(huà)。

　　例子(zi)：老班长说(shuō)，他没有完成任务，没把我们(men)照(zhào)顾好。

　　转(zhuǎn)述(shù)的读音(yīn)是(shì)zhuǎn shù，是指把别人说的话说给另外的人，出自巴金《家》：“琴(qín)转述的(de)梅的话又涌上了他的(de)心头。

　　”例句(jù)：你这话诚然有理，但(dàn)待我回去向他们(men)转述(shù)，可得(dé)对牛弹琴了。

什么(me)是转述句，举个例子(zi)

　　转(zhuǎn)述句是改芦指将直接叙述改(gǎi)为间接叙(xù)述，冒号要改为逗号，双(shuāng)引号要(yào)去掉(diào),再(zài)加上(shàng)句号(hào)历老，并改成第(dì)三人称(chēng)的说法(fǎ)；转(zhuǎn)述句改直述句，要加上(shàng)冒号和引(yǐn)号(hào)，再加上(shàng)句号，就是从第(dì)三(sān)人称转化(huà)为第一(yī)人称。

　　1、赵王告(gào)诉蔺相如带着宝玉到秦国。

　　（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到(dào)秦国。

　　”）

　　2、刘萍告诉老师，这次的中队会由(yóu)她(tā)来主(zhǔ)持。

　　（刘萍(píng)告诉老师：“这次的中队(duì)会由我(wǒ)来主持。

　　”）

　　3、蔺相如说，秦王他都(dōu)不(bù)怕，会怕(pà)廉将军吗？（蔺相如(rú)说：“秦王我都(dōu)不(bù)怕，会怕廉将军吗(ma)？”）

　　4、小红军对陈赓(gēng)说，他还要等他的(de)同伴。

　　（肢(zhī)歼(jiān)升小红军对陈赓说:“我还要等我的同(tóng)伴(bàn)呢。

　　”）

　　扩展资料

　　将间接叙述转换为直(zhí)接叙(xù)述(shù)：

　　1、改标点

　　改逗号为冒号(hào)，添加引号。

　　2、改人称

　　如果转述内容(róng)中是第(dì)三人称(chēng)“他（她(tā)）”或(huò)“他（她(tā)）们”，应改为“我（们）”；如果在(zài)转换(huàn)时遇到一个句子(zi)中(zhōng)有两(liǎng)个第一人称“我”时，应改后面的一(yī)个“我”为第二人称“你”。

　　比(bǐ)如：姐姐说(shuō)，她明天送给我(wǒ)一件生日礼(lǐ)物。

　　这个句子如(rú)果(guǒ)改成“我明天送给我一件(jiàn)生(sh四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法ēng)日(rì)礼物”显然就不(bù)对，应改为(wèi)：姐姐说：“我明(míng)天送给(gěi)你一件生(shēng)日礼物。

　　”

　　3、检查句子(zi)表述是否合理

　　比如：父亲(qīn)坚(jiān)决(jué)地对(duì)母亲说(shuō)，他不是常对(duì)她说吗？他是不能(néng)轻易(yì)离开(kāi)北京的(de)。

　　母亲要知道那时是(shì)什么时候，那里的工(gōng)作多么重(zhòng)要。

　　他(tā)哪能离(lí)开呢(ne)？

　　改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对(duì)你说(shuō)吗？我是不能轻易离开(kāi)北京的。

　　你要知道现在是什么时候，这里的工作(zuò)多么重要。

　　我哪(nǎ)能离开呢(ne)？”

　　参考(kǎo)四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法资(zī)料(liào)来(lái)源：百度百(bǎi)科-转(zhuǎn)述句

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