小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果答(dá)题格式(shì)是反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势(shì)的。

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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达需要(yào)，有意(yì)让句子或词语(yǔ)重复出(chū)现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)意思(sī)，突(tū)出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情(qíng)或(huò)某种行为(wèi)，连(lián)续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默(mò)中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对(duì)政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众(zhòng)觉(jué)醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次(cì)反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的(de)强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对(duì)她的冷漠，有力地批判了(le)摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承(chéng)上(shàng)启下(xià)，层(céng)次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实(shí)代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自(zì)问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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