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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济(jì)建(jiàn)设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力(lì)的(de)专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院(yuàn)、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏(zòu)或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于(yú)音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到(dào)一份稳(wěn)定的(de)工作，那(nà)么音乐(lè)教育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所在(kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心zài)州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地(dì)区(qū)每个学(xué)校的要求(qikj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心ú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完(wán)成制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用(yòng)、最热门(mén)的(de)专(zhuān)业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列(liè)工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心(gē)方面(miàn)有不(bù)错基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等(děng)。

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