工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科是理科(kē)和工科的区别(bié)总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的(de)是(shì)科(kē)学，工学(xué)研(yán)究的是(shì)技术；理学(xué)注重理论研(yán)究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用；理学培养的目标是科学(xué)家，工学的(de)培(péi)养目(mù)标是工(gōng)程(chéng)师的。

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　　总的来说，理学研究的(de)是科学，工学(xué)研究的(de)是技术；

　　理学注重理论(lùn)研(yán)究(ji笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花ū)，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目(mù)标是(shì)科学家，工学的培养目标是工(gōng)程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科学与工程、电子信息工程、化(huà)学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料科学、计算机(笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花jī)、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应(yīng)用技术和工艺的学(xué)问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过想象(xiàng)，判断(duàn)和推理(lǐ)，将科学、技(jì)术、数学和(hé)实践经验(yàn)应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用至工业(yè)、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸(zhū)多(duō)工程学科也(yě)称为工科或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学(xué)、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原理，结合生(shēng)产实践所(suǒ)积(jī)累的技(jì)术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能核能(néng)类(lèi)、仪器(qì)仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标是在相应的工程领(lǐng)域从事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等(děng)方(fāng)面工作的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养实(shí)际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科，此外还(hái)有(yǒu)新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应(yīng)高技术(shù)发展的(de)需要(yào)而在有关理科基础(chǔ)上发展起(qǐ)来的学科(kē)。

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