小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可(kě)以(古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字(zì)也要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事(shì)物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。<古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等/p>

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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