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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么(me)

　　学(xué)分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教(jiào)育方案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过(guò)学(xué)分(fēn)能够评判学生在(zài)大学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成了(le)点评学生优(yōu)异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量的(de)归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留了(le)学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得的结业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目(mù)标和(hé)教育(yù)方案(àn)中各门课程及教育环节的(de)学(xué)时量，确(què)认(rèn)每门课程(chéng)的(de)学分，设置必(bì)修课和选修课，规(guī)则各类(lèi)课(kè)程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结(jié)业的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现(xiàn)学生每门课程的学习(xí)成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用以显现学生对(duì)某些要点课(kè)程的学纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌习质量，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课(kè)程类别(bié)，求学成果差(chà)异(yì)等别离(lí)确认不同的(de)权重系数(shù)，方(fāng)案学分乘以权重系(xì)数，得出加权(quán)学(xué)分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生(shēng)修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加(jiā)学分才干(gàn)结(jié)业的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德(dé)与社(shè)会(huì)工(gōng)作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定。

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