校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学间的欺(qī)负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得(dé)自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照(zhào)片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺(qī)凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园(yuán)欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学(xué)生(shēng)欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此次北(běi)京市各区(qū)公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事(shì)件的及时上报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对于情节较为严(yán)重的(de)，还要求学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或者其(qí)他教育机构为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生(gòu)未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外(wài)的第三(sān)人(rén)人身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相(xiāng)应的(de)补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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