原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕以(yǐ)及为什(shén)么(me)说原生家庭可(kě)怕，什么(me)叫原生家(jiā)庭呢，原生家庭对(duì)一个人(rén)的(de)影响有哪些，离异家(jiā)庭孩(hái)子心理(lǐ)缺陷(xiàn)，原生家庭缺爱(ài)型抑郁性格(gé)表现等问题，小编将为你整理以下的生活小知(zhī)识：

原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应(yīng)当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量在精神和(hé)物(wù)质(zhì)上从对原生家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原生家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离(lí)异(yì)家(jiā)庭对孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长过程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父(fù)母的爱，在(zài)十几年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做(zuò)事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股(gǔ)发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么(me)也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之(zhī)间(jiān)的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的(de)父(fù)母或(huò)者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自(zì)己的(de)以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人(rén)，一(yī)生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视(shì)，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自(zì)我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子(zi)的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会(huì)极(jí)大地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极(jí)、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受的亲(qīn)子(zi)关(guān)系。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中长大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往也会(huì)用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容(róng)易伤害(hài)亲密(mì)关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的(de)孩子，但(dàn)父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的(de)如父(fù)母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此不能(néng)了解自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造(zào)成的(de)影响用(yòng)好几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题(tí)等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺(quē)爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严(yán)重的(de)问题(他们也是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的(de)高标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担(dān)心(xīn)，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能(néng)够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对(duì)一个(gè)人(rén)影响很大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你的言语，言(yán)语会(huì)决(jué)定你的社(shè)会(huì)性，社会性就(jiù)是社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本(běn)的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观(guān)、价值(zhí)观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问(wèn)题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件(jiàn)，如(rú)果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是(shì)父母(mǔ)对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱，觉得自(zì)己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子(zi)，这容(róng)易(yì)让孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否定，对(duì)他人抱(bào)有敌(dí)意(yì)和(hé)惧(jù)意(yì)，发(fā)展(zhǎn)为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在(zài)他们(men)的(de)父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的(de)错(cuò)、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人活成(chéng)了(le)他(tā)们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人(rén)之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要(yào)在(zài)他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的(de)得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害(hài)你呀(ya)!这样的(de)缺(quē)乏边(biān)界(jiè)的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒息(xī)，英(yīng)子最(zuì)后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易(yì)的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力(lì);如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人(rén)的情绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时(shí)间长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的(de)事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母(mǔ)把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练(liàn)就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也被赋(fù)予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它(tā)们(men)其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也(yě)值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜(qián)意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过(guò)你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子(zi)，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是(shì)潜(qián)在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一个(gè)被爱的(de)问题，而不是去(qù)爱和有没有能(néng)力去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们(men)有相关的(de)知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回报(bào)的去爱一个(gè)人(rén)，全心全(quán)意(yì)的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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