大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学(xué)在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在(zài)学分历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么制变革(gé)已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数以专业(yè) 教(jiào)育方(fāng)案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大(dà)学期间的学(xué)习常识的(de)广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学分(fēn)也变(biàn)成了(le)点评学生优异程度的一(yī)个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学分衡量学生学(xué)习质量的归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国(guó)哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁(zhēng)模制(zhì)历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么>

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束的特征，又有彻(chè)底学(xué)分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在必(bì)定范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获得的结业总学(xué)分作为结业规范的一(yī)种教育管理(lǐ)准则(zé)，它(tā)要求依照培养目标(biāo)和教(jiào)育方(fāng)案中各门(mén)课(kè)程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基(jī)础上发生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成(chéng)果的质量，以及学年(nián)和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分制的基础上发生的(de)一(yī)种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的(de)学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别(bié)离确(què)认(rèn)不同的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数(shù)，得(dé)出(chū)加权学分，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最(zuì)低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的(de)一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加(jiā)学分(fēn)可(kě)依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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