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怎(zěn)样给(gěi)青(qīng)春期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样对青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓励(lì)方法(fǎ)教学孩(hái)子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚(zhì)，不(bù)要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师(shī)可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富(fù)学生(shēng)的课余生活，从而转移(yí)注意力，使学(xué)生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子(zi)、打(dǎ)篮(lán)球(qiú)、跳绳等(děng)，参加(jiā)学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等，尽(jǐn)可(kě)能多地(dì)和(hé)同(tóng)性(xìng)朋(péng)友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环境(jìng)和自然环境对(duì)孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理人(rén)与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格(gé)魅力，形成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气。

　　1)青春期是(shì)一(yī)个反抗时(shí)期 ,要(yào)合理的控制好自己的(de)心情，不要对孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动(dòng)时(shí)期，主动学习(xí)一些关(guān)于性方面的(de)知(zhī)识，正确明白(bái)认清正视这个问题。

　　然(rán)后去引(yǐn)导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一(yī)个(gè)发(fā)育(yù)重(zhòng)要时期，各(gè)种生理(lǐ)，心理都在发(fā)生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度过青春期(qī)。

青春(chūn)期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个(gè)有(yǒu)都(dōu)有(yǒu)青春(chūn)期，在(zài)青春期的时候我们会想很多东西，女孩更(gèng)练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益是(shì)如此，家(jiā)长一(yī)定要做好孩子(zi)的(de)心理(lǐ)疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那么接下来(lái)我带大(dà)家一起详(xiáng)细了解(jiě)下青春期女(nǚ)孩怎么(me)进(jìn)行(xíng)心理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到(dào)他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法(fǎ)教(jiào)学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当然(rán)表(biǎo)彰(zhāng)孩子(zi)时要(yào)适时、适度，要真挚(zhì)，不(bù)要(yào)夸张(zhāng)，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教(jiào)师可(kě)以(yǐ)通过发挥特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱(chàng)队、舞蹈队(duì)、美术小组(zǔ)等(děng)，尽可能多(duō)地和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的(de)熏(xūn)陶作用。

　　家练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益长(zhǎng)在处(chù)理人与(yǔ)人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文(wén)明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅力，形成杰(jié)出的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个(gè)反抗时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制好自(zì)己(jǐ)的心情，不(bù)要对孩子乱发(fā)脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲动(dòng)时期，主动学习一(yī)些关于性(xìng)方面的知识，正(zhèng)确(què)明(míng)白认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期(qī)孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要(yào)时期(qī)，各种生理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青(qīng)春(chūn)期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会(huì)，精彩(cǎi)纷呈。

　　是(shì)一个多元化的社会。

　　人们的(de)思想品质参差(chà)不齐，特别是一小(xiǎo)部分(fēn)人为追逐名利，不(bù)择(zé)手段，对思想处于转形时期(qī)的(de)`孩子产生不(bù)小的(de)影(yǐng)响。

　　作为父母，道德要(yào)从(cóng)自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子(zi)的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会(huì)道德(dé)相偏离时，应(yīng)苦(kǔ)口(kǒu)婆心(xīn)的指出其后(hòu)果及危害(hài)性，将(jiāng)孩子引到正(zhèng)确的轨(guǐ)道上(shàng)来，同时激励孩子树立正确的世界练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都(dōu)望子成龙，盼(pàn)女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育(yù)孩子家长(zhǎng)要一身(shēn)作则。

　　家(jiā)长首先要(yào)为(wèi)孩子(zi)酿造一(yī)个良(liáng)好的(de)学习氛围(wéi)。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子的第一个老(lǎo)师，学习型的家(jiā)长一定能进行教育出一(yī)个爱学习(xí)的孩子。

　　如(rú)果家长自己都不能管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多(duō)动期的孩子静(jìng)下来看书(shū)做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的(de)世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接纳自(zì)己的生理(lǐ)变化，珍惜(xī)自己(jǐ)扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的(de)脑(nǎo)和神(shén)经逐(zhú)渐发育，情(qíng)绪易波动，感(gǎn)情十分(fēn)脆弱，此时需要家长和老(lǎo)师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了(le)解孩子的心理变化，也(yě)尤其重要，青春期(qī)的(de)女(nǚ)孩，开始有(yǒu)了成(chéng)人感，思维的独立性和批判性显著(zhù)发展(zhǎn)起来，但能力不强(qiáng)，仍(réng)带(dài)有片面性和(hé)表(biǎo)面性。

　　开始意(yì)识(shí)到两性(xìng)关(guān)雹此谨系(xì)，萌发着(zhe)性爱和恋(liàn)爱的(de)需求(qiú)；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情、兴(xīng)趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善(shàn)于把感情与理(lǐ)智结合起来。

　　这就需要家长指导(dǎo)帮助，家长(zhǎng)要经常与孩子(zi)沟通思想，了(le)解了孩子所(suǒ)思(sī)、所好、所行(xíng)，才能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子(zi)抱有成见。

　　总认为这(zhè)个阶段的(de)孩子会产生逆(nì)反心理。

　　父母不(bù)要(yào)源基(jī)一看(kàn)到(dào)孩(hái)子们(men)有独立意识的迹象便极力压制(zhì)，担(dān)心稍有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越(yuè)激(jī)烈(liè)，孩子们就越会坚持己见；父(fù)母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩(hái)子有一个(gè)健(jiàn)康(kāng)的体魄(pò)。

　　现在不少家长只(zhǐ)注重孩子文化知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余(yú)而力(lì)不(bù)足而难以(yǐ)达(dá)到(dào)。

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