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　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要(yào)的(de)一点就是张扬(yáng)个性。

　　背书，不必总是一本正经(jīng)，搞得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬(yǎo)牙切齿地去背(bèi)某个段落; 你也(yě)可以悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似(shì)的复述(shù)。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀(yào)似的讲(jiǎng)给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮(xī)，低声细语(yǔ)地(dì)仿佛告诉别人(rén)什(shén)么秘密似的(de)背……你(nǐ)的幽(yōu)默细胞有多少，方(fāng)法就有多(duō)少。

　　这是比较原(yuán)始的一种(zhǒng)方(fāng)法，但却是经常(cháng)用的，很管用的。

　　使用此(cǐ)法(fǎ)的前提是默读(dú)理(lǐ)解，先把每一(yī)句(jù)话读懂，领悟整段(duàn)或整篇的意思，在此基础上则可大展拳(quán)脚，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经”! 在理解(jiě)的基础上，就是有感(gǎn)情地(dì)大声朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文(wén)字(zì)流转。

　　如遇对话(huà)形式的，不(bù)妨一个(gè)人模仿不同角色进行对话，或者(zhě)与父母、同学(xué)分角色对话，趣(qù)味无穷(qióng)。

　　此法(fǎ)的科学依(yī)据(jù):第一，朗(lǎng)读可以避免(miǎn)默读时(shí)容易出现的跳(tiào)行、停顿、重复(fù)等错误;第(dì)二(èr)，读出声来(lái)，可以震(zhèn)动大脑皮(pí)层(céng)的记忆神(shén)经(jīng)，加快记忆速度;第(dì)三(sān)，可以(yǐ)排(pái)除外(wài)界的一些(xiē)噪音干扰有助于记忆(yì)准确(què)。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的(de)情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高(gāo)涨了，自然事半功(gōng)倍(bèi)。

　　1.根据人的(de)遗忘(wàng)曲线，只有(yǒu)不(bù)断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳(ěr)多(duō)读书(shū)也可以(yǐ)记(jì)忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可以将要(yào)背(bèi)的东西编(biān)号(hào)啊，一段一段来(lái)，这样会快一(yī)点(diǎn)的，要是全篇一(yī)起反而很(hěn)慢，另外可以(yǐ)利用奖(jiǎng)励的办(bàn)法(fǎ)啊，背好一(yī)段就奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相信(xìn)持(chí)之以恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快(kuài)的气氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛想象一下自己能(néng)考(kǎo)好(hǎo)，想象自(zì)己在取得良(liáng)好(hǎo)的成绩之后，父母(mǔ)高兴、别(bié)人赞扬的情景，想(xiǎng)象为自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书(shū)小窍(qiào)门(mén)如下(xià)：

　　1.在记忆里最好的时间(jiān)段背诵。

　　每个学(xué)生的(de)具体(tǐ)情(qíng)况不同(tóng)，有的学生早上的记忆力好，有的(de)学生临睡前(qián)的记忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银根据自(zì)己的实际(jì)情况，来选(xuǎn)择适合(hé)自己的背(bèi)诵时间。

　　这个时间(jiān)段可能也不(bù)是特(tè)别固(gù)定，学生(shēng)们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的(de)遗忘曲线，只台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思(zhǐ)枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关(guān)键词进行背诵，同(tóng)样也可以起到事半功倍的作用。

　　比(bǐ)如在背诵(sòng)语文课文的时候，学生可以先(xiān)记住(zhù)一(yī)些关键没和肢(zhī)的词(cí)句(jù)，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不仅能够提高效(xiào)率，还可以帮助学生边(biān)理解边(biān)背诵，牢牢掌握(wò)住其中的内容，而(ér)不是为了背而背。

　　4.背书(shū)的(de)时候，边用笔画。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤其(qí)是文科一些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长的内容(róng)，我们常常需(xū)要采取分段背诵的(de)方(fāng)式。

　　那么把(bǎ)其中的一(yī)些(xiē)关键(jiàn)信息，比如(rú)：时间(jiān)信息、逻辑信息(xī)，还有易错难(nán)记的(de)知识点，边读的(de)时(shí)候边画(huà)下(xià)来。

　　就有(yǒu)利(lì)于(yú)我(wǒ)们通过理解的方(fāng)式，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼(yǎn)睛(jīng)，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往(wǎng)不在于前面(miàn)记的过程(chéng)，而(ér)在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背(bèi)诵的(de)核心(xīn)。

　　6.用自(zì)己的话(huà)，复述一(yī)遍。

　　背(bèi)诵(sòng)知识(shí)的时候(hòu)，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的(de)内容描述出(chū)来。

　　这个(gè)过程，既是检(jiǎn)验(yàn)你(nǐ)的背诵结果，也是检验你是否真正(zhèng)的理解(jiě)了这一段(duàn)知识。

台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思　　甚(shèn)至往往也(yě)是你考试的(de)时候(hòu)，相关(guān)知识的你能(néng)够写出(chū)来的答案。

　　比如(rú)，考试中让你描述背过的古诗(shī)里描述的是一段(duàn)怎样的场(chǎng)景(jǐng)，这个时候往往你就能感到得心应手。

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