小学修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的画法(fǎ)及(jí)参考(kǎo)资料是改正号：表明(míng)需要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误(wù)之(zhī)处圈(quān)起来，再用引线(xiàn)引到(dào)空(kōng)白(bái)处改正(zhèng)的(de)。

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小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及(jí)参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三(sān)曲线的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线引到空白处(chù)改正。

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用线画(huà)清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明(míng)调整(zhěng)或颠(diān)倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号(hào)：表明词(cí)语(yǔ)位置(zhì)的转移，将要(yào)转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并画(huà)出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号：表(biǎo)明(míng)两行文(wén)字之间应接(jiē)排(pái)，不需另起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一(yī)段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示移(yí)至箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移至开(kāi)口处(chù)两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列整齐。

　　在(zài)行列中不齐的(de)字句(jù)上下或(huò)左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　10.保(bǎo)留(liú)号(hào)：表明改(gǎi)错或(huò)删错后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处(chù)的上方或下方画(huà)出三角符(fú)号(hào)，并(bìng)在原删除符(fú)号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之(zhī)间的(de)上方，行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用(yòng)以改正上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开(kāi)号：用(yòng)以(yǐ)分开(kāi)外文字母(mǔ)。

小学修改符(fú)号的用法及画(huà)法

　　小学修改符(fú)号(hào)的(de)用法(fǎ)及画法(fǎ)详细(xì)介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删(shān)除号(hào)：用来删除(chú)句子或者文章中，不必要的多余(yú)的词语和句(jù)子。

　　替边号，替换句子或者文章中表(biǎo)达(dá)不(bù)正确(què)的(de)形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或者(zhě)文章中缺失的主(zhǔ)语(yǔ)或者内(nèi)容。

　　对调号对调句(jù)子或文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用(yòng)法跟(gēn)对调号一样，但是(shì)调(diào)换的位(wèi)置比(bǐ)对调号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾(wěi)的(de)停顿或语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花送(sòng)来了浓香，请你再说一遍，谁不知道(dào)这件事是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及(jí)语(yǔ)气强烈的祈(qí)使句(jù)反问句末尾的(de)停顿。

　　这(zhè)是多么(me)平(píng)静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事(shì)物(wù)。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句之(zhī)间的停顿，有分清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句(jù)中用(yòng)逗号不(bù咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉)能很清楚地表(biǎo)示层次(cì)的地方就(jiù)用分号。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白(bái)的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正号(hào)：表(bi咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉ǎo)明需要(yào)改正错误(wù)，把错误之处圈(quān)起来毕(bì)态，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调(diào)整。

　　2、转移(yí)号：表(biǎo)明词语位(wèi)置(zhì)的转移，将要链亩转移的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　接排号(hào)：表明两行文字(zì)之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另起号：表(biǎo)明(míng)要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方(fāng)，用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头(tóu)前(qián)直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐，在(zài)行列中不齐的字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画出直线。

　　4、保留号：表明(míng)改(gǎi)错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下(xià)方画(huà)出三角符号(h咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉ào)，并在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　加空号：表明(míng)在(zài)字与字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

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