小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

　　关于小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)以及小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用 举例子，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)，十种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及其作用，小学常用(yòng)的6种(zhǒng)说明方法等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同doi的时候怎么夹，doi是怎么夹或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来(lái)doi的时候怎么夹，doi是怎么夹说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 doi的时候怎么夹，doi是怎么夹