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  1、文(wén)献法

  文献(xiàn)法是一种既陈旧,又赋有生命力的(de)科学(xué)研讨办法。

  不管(guǎn)哪一种社会活动(dòng)想要留下永(yǒng)久的(de)痕迹都(dōu)离不开各(gè)种文献。

  人(rén)类活动与知道的无限性和个别生命与知道的(de)有限性的对立,决议了咱(zán)们(men)在研讨(tǎo)逝去的(de)事实时有必要借助于(yú)文献(xiàn)。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为一种思想办法,比较研讨(tǎo)贯穿(chuān)于教(jiào)育研讨的全过程(chéng)。

  不管在科学实验的过程中(zhōng),或是在理(lǐ)论研讨中(zhōng),比(bǐ)较研讨(tǎo)都是不可或缺的(de)基该办法。

  3、概括综合法

  概括(kuò)综(zōng)合法(fǎ)的根(gēn)本办法(fǎ)有(清朝八王之乱是哪八王,西晋八王之乱是哪八王yǒu)两种。

  一种是实例法(fǎ),借助于给出的一组输(shū)入/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过(guò)所给实例的履行轨道,逐(zhú)渐导(dǎo)出程(chéng)序。

  4、实证(zhèng)研(yán)讨法

  其依据(jù)现有的科(kē)学理(清朝八王之乱是哪八王,西晋八王之乱是哪八王lǐ)论和实践的需求,提出规划(huà),使用科学仪器和设备(bèi),在天(tiān)然条件下,经过有(yǒu)意图有步骤地操(cāo)作,依据调查、记载、测(cè)定与(yǔ)此相随(suí)同的(de)现象的改变来确认(rèn)条件与(yǔ)现象(xiàng)之间(jiān)的因果联系。

  5、定(dìng)量分析法

  经过定量(liàng)分(fēn)析法可(kě)以使(shǐ)人(rén)们对(duì)研讨目标的(de)知道进(jìn)一步(bù)准确(què)化,以便愈加科学地提醒规则,掌握实质,理清(qīng)联(lián)系,猜测(cè)事(shì)物的发展趋势。

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  调查法, 比照法, 文献研讨法(fǎ), 跨科学研讨(tǎo)法(fǎ), 描(miáo)述性研讨(tǎo)法……

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