原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭还(hái)是原生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当孝敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母应当关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后(hòu)，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻二(èr)人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是不一(yī)样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不(bù)是亲(qīn)生的父(fù)母打(dǎ)不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱，你(nǐ)才(cái)要更强(qiáng)大和更努力，让(ràng)自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在(zài)社(shè)会(huì)学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格(gé)塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用(yòng);反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿(ā)德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都(dōu)在治愈自(zì)己(jǐ)的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的(de)漠视，会(huì)对孩子的(de)身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个(gè)家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观、价值观以(yǐ)及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这(zhè)种只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏(piān)爱一(yī)个(gè)孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子(zi)心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家(jiā)庭环(huán)境(jìng)中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩(hái)子往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们(men)成年后(hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信任问(wèn)题，认为家庭生活(huó)是不(bù)稳(wěn)固的，所(suǒ)有的(de)关系都(dōu)是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的(de)拒绝(jué)和(hé)忽视(shì)

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父母看到并(bìng)接(jiē)受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很容易(yì)情(qíng)绪低落(luò)、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价(jià)，让别人告(gào)诉自己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他(tā)应对各种(zhǒng)社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会因(yīn)此不(bù)能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的自(zì)我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样想：我现在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子(zi)一(yī)直到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人(rén)也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不合(hé)理的标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系上的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的(de)抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自身存(cún)在很严重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所(suǒ)以感受不(bù)到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会(huì)变(biàn)成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要求自己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很(hěn)难(nán)对(duì)自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对(duì)方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极(jí)端依(yī)赖自(zì)己的(de)伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上获取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就(jiù)是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基(jī)本(běn)的认(rèn)知(zhī)来(lái)自(zì)你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界(jiè)观、人生观(guān)、价值观受到(dào)它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方(fāng)式都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为个(gè)人的长进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来(lái)自于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量(liàng)越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的(de)力量越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父(fù)母自身(shēn)有严(yán)重(zhòng)的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容(róng)易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟(zāo)糕和(hé)自己不好的感受(shòu)，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指责(zé)的人(rén)，他人的(de)感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无(wú)是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他(tā)们的父母(mǔ)，在他们的(de)父母看来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而(ér)会内(nèi)化他们(men)的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的(de)人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发(fā)生(shēng)情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是(shì)运用情(qíng)感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可(kě)以体现(xiàn)这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的(de)最(zuì)多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来(lái)，往往会(huì)更加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄(líng)人的(de)生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共(gòng)情能(néng)力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌(mò)生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附(fù)加(jiā)的(de)种种力量也值得(dé)被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而不是(shì)去爱和有没有能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺(yì)术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并(bìng)付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候，如(rú)果你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该去(qù)记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你手机扩展内存是什么意思欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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