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垂(ch句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思uí)听与聆听,倾听的区别是(shì)什么意(yì)思，垂听与聆(líng)听,倾听的区别是什么

　　垂听与(yǔ)聆听，倾听的(de)区别(bié)：一、侧(cè)重点不同：1、“聆(líng)听”侧重于“聆”，即“听”的意思(sī)，强调的(de)是用心思考仔(zǎi)细地细(xì)听(tīng)。

　　如聆听先生的教(jiào)诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”，即“身子向前(qián)用尽（力量(liàng)）细(xì)心地听取”，含(hán)有尊(zūn)重(zhòng)的意思，如倾听民意(yì)。

　　二、使用对(duì)象(xiàng)不同：1、“聆听(tīng)”一(yī)般多用于(yú)教诲、报告(gào)、演讲(jiǎng)、讲学、朗(lǎng)诵(sòng)、故事等有(yǒu)关(guān)人的活动，也(yě)可用于具(jù)体的事(shì)物，如风声(shēng)、雨(yǔ)声(shēng)、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一(yī)般多(duō)用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感色(sè)彩不同：1、“倾听”表示中性的(de)感情(qíng)色彩，就是凭借听觉器官(guān)接(jiē)受(shòu)言语信息(xī)，进而通(tōng)过思维活动(dòng)达到认(rèn)知、理解的全(quán)过程。

　　一般指上级对下级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等，因此一般(bān)表示上级听取下级(jí)的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的(de)色彩，一般多用(yòng)于教(jiào)诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事(shì)等有关(guān)人(rén)的活动，也可用于具体(tǐ)的事物，如风声、雨声、歌(gē)声等。

聆(líng)听(tīng)和倾听有什么区别？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言(yán)．五百(bǎi)》:"聆听前世(shì)，清(qīng)视在下，鉴莫近(jìn)于斯矣。

　　"

　　后(hòu)多用于(yú)书面语，常(cháng)指(zhǐ)仔细(xì)注意地听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭(gōng)敬敬听别人讲(jiǎng)话。

　　或者是认真听猛(měng)渗(shèn)别人(rén)的话。

　　聆听更像(xiàng)是上级对下级的训话(huà)，而倾(qīng)听(tīng)是一种与人(rén)的尊(zūn)重。

扩展资(zī)料

　　一，倾(qīng)听要点：

　　克服自我禅岩中心：不要总是谈论自己(jǐ)

　　克服自(zì)以(yǐ)为(wèi)是：不(bù)要总(zǒng)想占主导地位

　　尊重对方(fāng)：不要(yào)打(dǎ)断对话，要(yào)让对方把话说完。

　　不能去(qù)深究(jiū)那些(xiē)不(bù)重要或不相关的细节而打断话。

　　不要激动：不(bù)要(yào)匆忙下结(jié)论，不要急于评价(jià)对方的观点，不要急切地表达建议，不要因为与对方(fāng)不同的见(jiàn)解(jiě)而产生激枝袭(xí)脊烈的争执。

　　要仔细地听对方说些(xiē)什(shén)么，不要把(bǎ)精力(lì)放在思考怎样反(fǎn)驳(bó)对(duì)方？

参考资料百度(dù)百(bǎi)科(kē)-倾听

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