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青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程是医学基础课基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很(hěn)多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多(duō)医(yī)院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一(yī)个特别(bié)有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人(r青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思én)。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要培养出严(yán)谨的(de)作(zuò)风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们(men)在这个专业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情(qíng)形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发(fā)生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成一(yī)句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字(zì)都(dōu)是外(wài)文翻(fān)译的(de)，只是些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护(hù)理(lǐ)学院以后(hòu)，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多(duō)养生(shēng)的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也(yě)是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一(yī)下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包(bāo)括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬(tái)头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学(xué)期(qī)间(jiān)难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设的(de)重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实施的各(gè)种护(hù)理操作(zuò)：急(jí)救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达(dá)的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种疾病的(de)临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特别典型(xíng)或(huò)者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官(guān)的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的(de)耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其他患者的(de)经(jīng)验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根(gēn)据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等(děng)情(qíng)况，综(zōng)合评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年(nián)半的(de)护(hù)理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事(shì)护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病(bìng)人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对(duì)象是病人，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个(gè)生命，因(yīn)此你的(de)任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做(zuò)事(shì)，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得(dé)保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能(néng)时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要(yào)学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业越来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个(gè)医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的能(néng)力，好(hǎo)好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学(xué)习专业的(de)知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输(shū)液或(huò)者注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人(rén)安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神(shén)，在(zài)集体利(lì)益和个人利益不冲(chōng)突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么(me)学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺(quē)人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国(guó)卫生人(rén)才资(zī)源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人(rén)才(cái)紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。