校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

　　关于校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面，校(xiào)园暴力具体表现(xiàn)，校(xiào)园暴(bào)力(lì)的(de)五(wǔ)种行为等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受害(hài)者(zhě)怕事，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受(shòu)害(hài)者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的网络言(yán)论(lùn)、曝(pù)光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照(zhào)片进(jìn)行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育(yù)部首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各(gè)区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市(shì)东城区在(zài)实(shí)施方(fāng)案(àn)中(zhōng)明(míng)确(què)提出，如发(fā)生欺(qī)凌(líng)事件，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与司法部门(mén)对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教(jiào)委(wěi)外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要(yào)求学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的(de)重复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和(hé)国民法典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人身损(sǔn)害，学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说职责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承担(dān)相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说